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为每一个“特殊”孩子插上飞翔的翅膀
——毕节市特殊教育学校发展撷英
作者:文|图 毕节试验区 李金贵  发布日期:2018/12/20 阅读次数:
老师对有听力障碍的孩子进行一对一的言语康复训练
2018年10月,在贵州省第六届残疾人运动会游泳比赛中,毕节市特殊教育学校学生居露(左一)获400米自由泳银牌和200米个人混合泳铜牌。(供图/毕节市特殊教育学校)
  —12月5日,记者在冬日的暖阳里走进毕节市特殊教育学校,感受着学校近年来在教学质量、德育教育、职业教育等方面取得的喜人成绩。
  抓教学质量,让学生演绎特殊的精彩。近年来,毕节市特殊教育学校狠抓教学质量的提升。作为全省第一所创办听障高中的特殊教育学校,该校自2005年第一届高中毕业班起,高考升学率一直保持在95%以上,考入知名本科院校的学生逐年递增,优秀学生走进了北京联合大学、长春大学、重庆师范大学等。仅2018年就有5名学生被长春大学录取,在全省特校高考中名列前茅。
  抓德育教育,让学生拥有美丽的心灵。在言语康复单训室,记者看到老师正在耐心地对有听力障碍的学生进行一对一的言语康复训练。老师:“在公交车上遇到了老爷爷,我们要做什么?”学生:“我们要让座。”老师:“我们要对老爷爷说什么?”学生:“我们要说‘爷爷您请坐’。”从简单的对话练习中,可以感受到老师有意识地把尊老爱幼的传统美德融入教学中,这一教学场景只是学校把德育教育贯穿日常教学活动的一个缩影。
  发展职业教育,提高学生生存本领,为每一个“特殊”孩子插上飞翔的翅膀。近年来,学校树立“生存教育”的办学理念,坚持把学生培养成“德、智、体、美、劳”全面发展的、能自食其力的劳动者,让学生通过职业教育掌握一至三门技术。拥有职业技能,是更好地适应社会的基础。基于此目标,学校除了开设美术、体育、舞蹈、书法等课程外,还针对学生特长开设了缝纫、理发、钩织等技能课程。在缝纫教学中,已逐渐从过去单一的制作红领巾向裁剪制作西装、制作家居用品、制作小布艺品等方面转变;在理发教学中,实现从外聘理发师对学生进行授课到培养本校教师授课的转变;在钩织教学中,教学从简单的针法到钩织不同的图案再到自主创造作品,有钩织拖鞋、花瓶、小手工艺品、装饰画等。丰富的职业技能课程的开设,为学生今后走向社会奠定了一定的技能基础。
  天道酬勤业自丰。学校职业技能选手多次代表毕节市参加全省职业技能竞赛,并多次在竞赛中取得优异成绩。在2018年贵州省第六届残疾人职业技能大赛中,在民间刺绣项目比赛中该校学生何春艳获第一名、付正云获第四名;在钩针编织项目比赛中王蝶获第一名、王兴会获第三名;在剪纸项目比赛中黄云莲获第三名、何龙熙获第四名;在蛋糕装饰项目比赛中夏鹏程获第三名;在数据处理项目比赛中刘胜男获第四名;在CAD制图项目比赛中张习海获第五名。
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